Identificar los roles de profesionales de la salud en actividades de educación prenatal, como: • Recocer los cambios físicos y emocionales de la mujer durante el trabajo de parto y promover la reducción de las intervenciones consideradas innecesarias. 2. Identificar y atender a las principales emergencias obstétricas, intervenidas con la práctica basada en evidencia. 3. Comprender los procesos de atención en los nuevos contextos de COVID, y Zika 4. Comprender los procesos inherentes en el período puerperal, identificación de cambios en el cuerpo de la mujer y los posibles riesgos, así como reconocer los lineamientos necesarios para la promoción de los autocuidados de la puérpera y su recién nacido. 5. Identificar las principales directrices para la continuidad del cuidado del neonato en el hogar de la familia, reconociendo la importancia de la lactancia materna y las estrategias de apoyo y gestión de las barreras en el proceso de lactancia. 6. Adquirir información actualizada y basada en evidencia científica sobre planificación familiar y métodos anticonceptivos involucrados.
Discutir as principais características da Síndrome Respiratória Aguda Grave- SRAG, para os pacientes acometidos pela COVID-19 e as principais condutas a serem realizadas diante de uma intubação de vias aéreas e no manejo desses pacientes.
Discutir aspectos técnicos com relação a ventilação mecânica básica para aplicar posteriormente todas as estratégias durante a assistência ao paciente confirmado ou com suspeita de COVID-19.
Discutir o papel da Atenção Primária no Contexto da Pandemia e de que forma está atuando visando o fortalecimento do conhecimentos dos profissionais que fazem parte desse contexto.
Conhecer matriz de intervenções e resultados, uma visão geral e uma síntese gráfica das evidências sobre intervenções de sistemas médicos e métodos terapêuticos para problemas de saúde específicos.
Facilitar a aplicação da metodologia de construção de Mapas de Evidências em temáticas de Saúde Pública que consiste em: mapeamento, seleção, avaliação e caracterização de estudos de evidência científica.
